Présenter ce volet de l’axe stratégique 2 de l’Avis n°3 du Groupe Central est une tâche particulièrement malaisée dans la mesure où le sujet vient tout juste d’être présenté au Gouvernement de la FWB et peut encore faire l’objet de modifications.
Petit rappel: les 7 domaines d'apprentissage Dans son Avis 3, le GC avait exposé les sept domaines composant le Tronc Commun polytechnique de façon générale, sans les prioriser ou leur attribuer une répartition horaire :
Les deux derniers domaines étant considérés comme « transversaux », ce qui signifie qu’ils devront être abordés à travers les 5 autres domaines et non de façon spécifique. Un peu d’histoire… La définition d’un contenu et l’affectation d’une répartition horaire à chacun de ces domaines était, en effet, du ressort du Groupe de Travail dit « Romainville » (du nom du Professeur de l’Université de Namur chargé de la Présidence du Groupe). Et, fin avril 2017, celui-ci remettait le rapport de ses activités à la fin duquel figuraient quatre variantes des grilles horaires du Fondamental (Maternel et Primaire) et des trois premières années du Secondaire [1]. Faire ici l’analyse de ces quatre grilles équivaudrait à emmener le lecteur au cœur du Labyrinthe de Durbuy une nuit sans lune, les yeux bandés, après une soirée bien arrosée à la Chouffe : nous vous laissons le soin d’imaginer le résultat… D’autant que, le 20 janvier 2018, ce seront 2 grilles pour le Fondamental et 3, pour le Secondaire, qui seront proposées au panel (de 116 personnes !) représentatif de la société et du monde de l’Enseignement réuni à Bruxelles dans le cadre d’une Journée de Consensus [2]. Journée qui, après avoir été présentée comme décisive par les médias, sera jugée non concluante par la Ministre elle-même (à laquelle nous reconnaîtrons une certaine lucidité, sinon une lucidité certaine, dans cette affaire [3]). Les grilles A ce jour, les seules informations dont nous disposons sont de source médiatique. La Ministre aurait soumis au Gouvernement, ce mercredi 21.03.2018, l’idée de laisser aux directions le soin de choisir, sur base d’un volume annuel d’heures imposé (environ 51.000 minutes par an), entre : 34 périodes hebdomadaires de 45 minutes (regroupées par bloc de 90 minutes) pendant 33 semaines ou 32 périodes de 50 minutes durant 32 semaines (et, dans ce cas, « l’accompagnement personnalisé devra alors être intégré dans le volume des cours » [4]). Les écoles pourront ainsi choisir de répartir leurs cours comme elles l’entendent dans le respect du nombre d’heures imposé et de les alterner, éventuellement, avec des journées axées sur le Parcours d’Education Culturelle et Artistique (PECA) ou l’initiation aux Technologies. Grille-type du Secondaire : Notes:
Le Fondamental En ce qui concerne le Primaire, deux périodes de Langue Moderne seront prévues dès la 3ème primaire au lieu de la 5ème année seulement (exception faite de Bruxelles et des zones « à facilité » où les élèves apprennent déjà une première langue étrangère en 3ème). L’Education Physique (EPS) est elle aussi renforcée et bénéficie de 3 périodes en 5ème et 6ème (contre deux actuellement). Le domaine PECA démarrera, quant à lui, dès les Maternelles (4 périodes puis 2 en Primaires), de même qu’un « parcours d’éveil aux Sciences Humaines ». Notons enfin que les Groupes de Travail chargés de la rédaction des référentiels des différentes disciplines sont, normalement, en attente de la parution de ces grilles pour finaliser leurs travaux. Nous ne manquerons bien entendu pas de revenir sur ce volet du Pacte pour les Cancres dès que nous serons en possession d’informations plus tangibles. |
Sommaire AVANT-PROPOS QU’EST – CE QUE LE PACTE POUR UN ENSEIGNEMENT D’EXCELLENCE (PPEE) ?
LES PLANS DE PILOTAGE
LE TRONC COMMUN
LES GRILLES DU TRONC COMMUN LE CERTIFICAT DU TRONC COMMUN L’ENSEIGNEMENT QUALIFIANT
L’ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ DIVERS PISTES DE RÉFLEXION |
En savoir plus :
- Le « Rapport Romainville » - http://www.pactedexcellence.be/wp-content/uploads/2017/05/GC-Tronc-commun-VF_DEF5.pdf (variantes de grille horaire, pp. 96 à 100)
- Dossier informatif préalable à la Journée de Consensus (présentation des différents scénarios) - http://www.pactedexcellence.be/wp-content/uploads/2018/01/Grilles-horaires-Journ%C3%A9e-de-consensus-20-janvier.pdf
- Analyse de l’impact des différents scénarios proposés le 20.01.2018 sur les périodes (heures) allouées aux disciplines: voir page d'accueil de ce site.
- Rapport de la société « Atanor », mandatée par le Ministère pour organiser la « Journée de Consensus » du 20.01.2018: http://www.pactedexcellence.be/wp-content/uploads/2018/01/Rapport_journe%CC%81e_de_consensus_avec_annexes.pdf
- Critique du rapport de la société « Atanor » sur la Journée de Consensus
- Pour les abonnés, article du Soir sur les nouvelles grilles : http://plus.lesoir.be/147115/article/2018-03-23/la-grille-horaire-qui-va-changer-lecole-secondaire#_ga=2.178262436.1810702710.1521807828-139449642.1497167068
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[1] http://www.pactedexcellence.be/wp-content/uploads/2017/05/GC-Tronc-commun-VF_DEF5.pdf (pp. 96 à 100).
[2] http://www.pactedexcellence.be/wp-content/uploads/2018/01/Grilles-horaires-Journ%C3%A9e-de-consensus-20-janvier.pdf
[3] Critique du rapport Atanor.
[4] http://plus.lesoir.be/147115/article/2018-03-23/la-grille-horaire-qui-va-changer-lecole-secondaire#_ga=2.178262436.1810702710.1521807828-139449642.1497167068
[1] http://www.pactedexcellence.be/wp-content/uploads/2017/05/GC-Tronc-commun-VF_DEF5.pdf (pp. 96 à 100).
[2] http://www.pactedexcellence.be/wp-content/uploads/2018/01/Grilles-horaires-Journ%C3%A9e-de-consensus-20-janvier.pdf
[3] Critique du rapport Atanor.
[4] http://plus.lesoir.be/147115/article/2018-03-23/la-grille-horaire-qui-va-changer-lecole-secondaire#_ga=2.178262436.1810702710.1521807828-139449642.1497167068